En un contexto de sobrecarga digital y exigencias crecientes, Nuroe ha presentado una aplicación móvil que lleva la evidencia científica al día a día de familias y centros: entrenar la memoria de trabajo, el “motor del aprendizaje” que sostiene la atención, el razonamiento y la comprensión, especialmente en los más jóvenes.
La app, desarrollada por el profesor Torkel Klingberg, del Karolinska Institutet de Suecia, junto con Hoa Ly, cofundador de la compañía Cogmed, ya está disponible en España para dispositivos iOS y Android. Su propuesta ofrece un programa de 40 sesiones de 15 minutos, que se completan en un plazo de entre 8 y 13 semanas. Nuroe está diseñada para niños y adolescentes de entre 6 y 18 años y su uso se ha planteado como intervención única, sin necesidad de suscripción, para personalizar el entrenamiento en familia.
La propuesta se apoya en los resultados de un ensayo aleatorio llevado a cabo con 572 escolares de 6 y 7 años llevado a cabo por la Universidad de Zurich. Este estudio mostró que, tras cinco semanas de entrenamiento intensivo en horario escolar, los niños mejoraron de forma sostenida sus capacidades en geometría, inteligencia fluida (Raven) e inhibición de impulsos.
Tres años después, los alumnos entrenados con esta herramienta obtuvieron 16 puntos porcentuales más de probabilidad de acceder a la vía académica avanzada en Alemania (Gymnasium), un 46% frente al 30% del resto de chicos de la prueba. Éste es el mismo protocolo que hoy emplea la app de Nuroe.
“No se trata de añadir más contenidos, sino de entrenar la maquinaria mental que los hace posibles. Si reforzamos la atención y la memoria de trabajo, los alumnos se concentran mejor y disfrutan aprendiendo”, afirma Álvaro Fernández Ibáñez, experto internacional en Neurotecnología y Neurociencia aplicadas, y portavoz de Nuroe en España.
Álvaro defiende la novedad, el desafío y la variedad como claves para activar la plasticidad cerebral.
Cómo funciona Nuroe
Nuroe convierte un rato cotidiano de pantalla en ejercicios gamificados de memoria de trabajo con dificultad adaptativa y seguimiento del progreso. En total, plantea unas 12 horas de entrenamiento efectivo (40 sesiones de 15–20 minutos), fácil de integrar en rutinas semanales. Los beneficios incluyen más enfoque y control de impulsos, mejor rendimiento académico y mayor resiliencia cognitiva en entornos con distractores.
Está ya disponible en español, tanto para dispositivos iOS como para terminales Android. Cuenta con un periodo de prueba de 14 días gratuitos, para que padres e hijos experimenten juntos los beneficios de potenciar esta capacidad esencial para aprender, adaptarse y decidir dónde enfocar su atención en un mundo hiperconectado. Una misma cuenta permite que dos usuarios disfruten su propio entrenamiento personalizado.
Preparar la vuelta al cole en septiembre entrenando la memoria de trabajo
La vuelta a las clases ya no es solo preparar libros, uniformes y mochilas. Hoy refleja un reto más profundo: entrenar la maquinaria mental que hace posible aprender. Ahora que la inteligencia artificial automatiza tareas rutinarias y la economía exige más capacidad de innovación, lo que marca la diferencia no son los contenidos memorizados, sino las habilidades cognitivas que permiten aplicarlos con eficacia.
El último informe PIAAC (2023) muestra que, en España, un 30 % de los adultos tiene bajo nivel en matemáticas y lectura, y un 35 % presenta dificultades en resolución de problemas. Las perspectivas del empleo en 2025 de la OCDE advierten que, con el envejecimiento poblacional y los cambios acelerados en el empleo, la productividad futura dependerá de la capacidad de las personas para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
Sin embargo, según la última evaluación de competencias de la población adulta de la OCDE (2023), las habilidades más demandadas hoy son la atención sostenida, el razonamiento y la capacidad de aprendizaje permanente. En paralelo, la Comisión Europea recuerda, en su informe “State of the Digital Decade 2025”, que España lidera en infraestructuras digitales, pero que aún debe reforzar su capital humano para sostener la productividad.
En este contexto entra en juego la llamada brain economy, nuevo paradigma que sitúa el capital cognitivo, la salud y las habilidades del cerebro, como motor del crecimiento económico y social. Más allá del aula, reforzar estas funciones ejecutivas encaja con la brain economy: distintos organismos internacionales sitúan el capital cognitivo como palanca de productividad. En España, sin embargo, persisten déficits en competencias y preocupan el descenso del país en los resultados del informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes), la caída de la atención, la percepción de falta de preparación entre los jóvenes y el abandono educativo temprano.
“El debate sobre educación y productividad no puede ignorar al cerebro. Hablamos mucho de contenidos y de tecnología, pero lo que realmente sostiene el capital humano son las habilidades cognitivas. La atención, la concentración y la memoria de trabajo son la base de todo aprendizaje”, afirma Álvaro Fernández. Y añade: “Invertir en entrenar la mente de niños y jóvenes no solo mejora sus resultados académicos; también fortalece el crecimiento económico del país en un momento en el que la brain economy marcará la diferencia entre avanzar o quedarse atrás”.
